目前，母嬰行(xíng)業(yè)迎來α<(lái)了(le)“黃(huáng)金>​♥(jīn)時(shí)代”，有(yǒu)新生(shēng★←✔)兒(ér)出生(shēng)的(de)家(jiā)σ♣ε®庭普遍都(dōu)會(huì)考慮聘用(yòng)專業(yè)人(rén)員♥✘(yuán)，一(yī)來(lái)照(zhào)顧寶寶生€÷φ↔(shēng)活，二來(lái)為(wèi)了(β₩γ∑le)提高(gāo)幼兒(ér)早期教育水(shuǐ)平。保育師(s®≈α'hī)無疑很(hěn)符合這(zhè)個(gè)要(y∏αào)求，她(tā)們的(de)工(gōng)作(zu±★→₹ò)職責就(jiù)是(shì)照(zhào)料兒(ér)童基γ☆本生(shēng)活、保健，以及對(duì)幼≥£ ∑兒(ér)自(zì)理(lǐ)能(néng)力進行(xí÷πng)培養和(hé)輔助教育。正是(shì)因™γ為(wèi)這(zhè)個(gè)原因，保育Ω​₩Ω師(shī)的(de)市(shì)場(chǎng)需求日(rì)益增高$λ←→(gāo)，而且工(gōng)資福利待遇>Ω§÷非常好(hǎo)，越來(lái)越多(duō)的(de)人(rén₩♠×γ)計(jì)劃考取保育師(shī)證，從(cóng↓>)事(shì)這(zhè)個(gè)工(gōng)作(zuò)≤¶∏↕。

具備以下(xià)條件(jiàn)之一(≈δyī)者，可(kě)申報(bào)五級/初級工(gōng)：

（1）累計(jì)從(cóng)事(shì)本職業(yè)或≠​→相(xiàng)關職業(yè)①工(gōng)作(zuò)1年(n∞$¥•ián)（含）以上(shàng)。

（2）本職業(yè)或相(xiàng)關​ 職業(yè)學徒期滿。

具備下(xià)列條件(jiàn)之一(yī)者‍×<，可(kě)申報(bào)四級/中級工(gōng)：​€

（1）取得(de)本職業(yè)或相(xiàng)關職業(yè)五級/ε↔™初級工(gōng)職業(yè)資格證書(shū)(技(j♦↑←¶ì)能(néng)等級證書(shū))後，累計(jì)從(cóng)事™λ→‍(shì)本職業(yè)或相(xiàng)關職業(y₽₽‍è)工(gōng)作(zuò)4年(nián)(含)以上(sh₽★♣≠àng)。

（2）累計(jì)從(cóng)事(shì)本職業(yè)¥&或相(xiàng)關職業(yè)工(gōng)作(©ε↑ zuò)6年(nián)(含)以上(shàng)。

（3）取得(de)技(jì)工(gōng)學校(xiào)本專₹↔業(yè)或相(xiàng)關專業(yè₹₽≠σ)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得(de)畢業(yè)證書(sh≤φū)的(de)在校(xiào)應屆畢業(yè)生(shēng))；或取得(d"© e)經評估論證、以中級技(jì)能(néng)為 ↔<(wèi)培養目标的(de)中等及以上(shàng)職業ε↔€α(yè)學校(xiào)本專業(yè)或相(xiàng)關專業(yè)畢™✔γ業(yè)證書(shū)(含尚未取得(de)畢業(★↓×≥yè)證書(shū)的(de)在校(xiào)應屆畢業(yè)≠φ生(shēng))②。

具備下(xià)列條件(jiàn)之一(yī)者，可(kě)申報(b₹ ào)三級/高(gāo)級工(gōng)₹♦‍≠：

（1）取得(de)本職業(yè)四級/中級工(gō •ng)職業(yè)資格證書(shū)(技(jì)能(néng)等級證λ♦書(shū))後，累計(jì)從(cóng)↓®←↕事(shì)本職業(yè)或相(xiàng)π↕★關職業(yè)工(gōng)作(zuò)5年(• nián)(含) 以上(shàng)。

（2）取得(de)本職業(yè)或相(xiàng)關職業(y™↔è)四級/中級工(gōng)職業(yè)資格證§←書(shū) (技(jì)能(néng∞↔±‍)等級證書(shū))，并具有(yǒu)高(gāo)級技(jì)工(gō ≈βng)學校(xiào)、技(jì)師(shī)學院畢>λ業(yè)證書(shū)(含尚未取得(de)畢業(yè)證書 ∏‌£(shū)的(de)在校(xiào)應屆畢業(yè•♦)生(shēng))；或取得(de)本職業(yè₽♣®)四級/中級工(gōng)職業(yè)資格證書(shū)(技(jì)能(γ>✔δnéng)等級證書(shū))，并具有(yǒ&≤Ωu)經評估論證、以高(gāo)級技(jì)能(néng)↕×♠σ為(wèi)培養目标的(de)高(gāo)等職業(yè)學校(←ε♠xiào)本專業(yè)或相(xiàng)關專業(yè)畢業(yè ♣←£)證書(shū)(含尚未取得(de)畢業(yè)證書(shū)的(α₽de)在校(xiào)應屆畢業(yè)生(shēng))。

（3）具有(yǒu)大(dà)專及以上(Ω∑™•shàng)本專業(yè)或相(xiàn₽ 'g)關專業(yè)畢業(yè)證書(shū)，并取得(d$∑β>e)本職業(yè)或相(xiàng)關職業(yè)四級★£€✔/中級工(gōng)職業(yè)資格證書(shūλ★§ε)(技(jì)能(néng)等級證書(shū))後，累計(jì)從(cπ×☆Ωóng)事(shì)本職業(yè)或相(₹↕₩xiàng)關職業(yè)工(gōng)作(zuò)２年(£γnián)(含)以上(shàng)。

（4）具有(yǒu)本科(kē)及以上(shàng)↑>本專業(yè)或相(xiàng)關專業(yè)畢業(yè)證書(sφβ≈hū)，累計(jì)從(cóng)事(shìσ↑↕¥)本職業(yè)或相(xiàng)關職業(yè)工→↑±​(gōng)作(zuò)２年(nián)(含)以上(shàng)。

①相(xiàng)關職業(yè):育嬰員(yuán)、嬰幼兒(ér)發展引∑®↓導員(yuán)、母嬰保健技(jì)術(shù)服務人(rén)員±¶♥(yuán)、母嬰護理(lǐ)員(yuán)≠÷​、健康管理(lǐ)師(shī)、公共營養師(™♣shī)、幼兒(ér)教育教師(shī)、ε©•♥助産士、兒(ér)科(kē)護士、兒(ér)科(kē)醫(yī)生®∏∏(shēng)等。

②技(jì)工(gōng)學校(xiào)本專業₽€(yè)為(wèi)嬰幼托育、相(xiàng)∞♦™關專業(yè)包括護理(lǐ)、幼兒(ér)♦λ教育、健康服務與管理(lǐ)、健康與社會(huì)照(zhào)護 ✔&λ、公共營養保健、家(jiā)政服務等。

職業(yè)學校(xiào)本專業(yè)包括中等職業(¶> yè)教育的(de)嬰幼兒(ér)托育，高(gāo)等§♣¥職業(yè)教育專科(kē)的(de)嬰幼兒(ér)托育服∑ φ$務與管理(lǐ)，高(gāo)等職業(yè'↑)教育本科(kē)的(de)嬰幼兒(ér)發展與健康管理(lǐσ♥)等。

職業(yè)學校(xiào)相(xiàng)關專業(yè)包括中等≠♥職業(yè)教育的(de)幼兒(ér)保育、母嬰照(zhà©π'o)護、護理(lǐ)、中醫(yī)護理(lǐ)、¶£™σ營養與保健、現(xiàn)代家(jiā)政>λ→服務與管理(lǐ)等；高(gāo)等職業(yè)∞Ω↕教育專科(kē)的(de)早期教育、學前教育♠¶♠₹、護理(lǐ)、食品營養與健康、健康管理(lǐ)、醫(yī)學營•±養、預防醫(yī)學、助産、特殊教育、心理•÷✔₹(lǐ)健康教育、現(xiàn)代家(j<♦¶iā)政服務與管理(lǐ)、心理(lǐ)咨詢等；高(gāo)等職業 ≥¶©(yè)教育本科(kē)的(de)護理(↓£γlǐ)、兒(ér)童康複治療、健康管理(lǐ)、學前教育、現(x£βiàn)代家(jiā)政管理(lǐ)等，以及普§Ω 通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)本科(kē)的(de)教育學類、護αδ理(lǐ)學類、心理(lǐ)學類、公共衛生(s∑★hēng)與預防醫(yī)學類、兒(ér)科(k♠≥ē)學、健康服務與管理(lǐ)、公共事(shì)業(yè)管理(lǐ)、家×δ↕(jiā)政學等。

1、首先想要(yào)報(bào)考保​✔育師(shī)證書(shū)我們需要(yào ₩)詳細的(de)了(le)解自(zì)己是(shì)π•否滿足報(bào)名條件(jiàn)，現(xiàn)在報(≈¥bào)考需要(yào)滿足學曆以及相(xiàng)關工(gōng)作(zu™®÷ò)經驗要(yào)求才能(néng)報(bào)名。

2、保育師(shī)由于報(bào)名的(de)人(rén)數(s★♥÷>hù)在不(bù)斷增加，現(xiàn)在隻能(nén∏™↔g)通(tōng)過第三方授權入口報(bào)名，報(bào)名☆¥÷以後會(huì)有(yǒu)專業(yè)的(de)老(lǎo)師(shλ←ī)針對(duì)考生(shēng)進行(xíng)督¥♣促監督學習(xí)，因為(wèi)參加考試是(shì)有(‍φyǒu)學時(shí)要(yào)求的(de)。

3、當考生(shēng)報(bào)名以後還(hái)需要(yà↓®o)經過專業(yè)的(de)培訓和(hé)學習(xí)， •學習(xí)保育師(shī)的(de)工(gōng)作(zuò)內(n♥← èi)容是(shì)什(shén)麽以及↔'₽∏相(xiàng)關的(de)知(zhī)識©↕π點，畢竟保育師(shī)是(shì)要(yào)跟幼兒(ér)打交道(d₽♣≤‍ào)的(de)沒有(yǒu)一(yī)定的(de)經驗或者專業(yèσ™₽)的(de)培訓是(shì)無法完成相(xiàng)關的(de)$± ​教育，所以學習(xí)對(duì)于剛剛踏入保育師(shī)工±↑(gōng)作(zuò)的(de)人(rén)員(yuán)來(lái‌®λ™)說(shuō)是(shì)很(hěn)重要(yào)的(de)。

學習(xí)內(nèi)容包括幼兒(ér)心理(lǐ)學、幼兒(ér)教育學、保α ↔÷育知(zhī)識、幼兒(ér)園教育指導綱要(yào)。

重點要(yào)掌握幼兒(ér)一(y ↕δī)日(rì)生(shēng)活常規的(de)培養，加強幼兒(ér)保育工(gππφōng)作(zuò)。主要(yào)培養幼兒(ér'✘)參加室外(wài)活動、常規生(shēngβ¶✘‍)活習(xí)慣以及簡單的(de)自(zì)λ 理(lǐ)能(néng)力等，從(cóng)↔≥玩(wán)樂(yuè)、學習(xí)、λφ &吃(chī)飯、穿衣、整理(lǐ)等各個(gè)方面關注幼兒(ér)✘©£成長(cháng)。

其實，準備從(cóng)事(shì)或立志(zhì)從(cóng)事(λ™shì)保育工(gōng)作(zuò)、幼兒(ér)教育的(de)✔∏人(rén)員(yuán)以及待業(yè)人(rén)$α¶↑員(yuán)，均可(kě)以參加保育師(&∞γ$shī)培訓，俗話(huà)說(shuō)：技(jì)不(bù)壓身(shēn)，多>₽♦'(duō)一(yī)個(gè)證書(shū)就♣→π(jiù)多(duō)一(yī)條就(j​γ&iù)業(yè)的(de)渠道(dào)。σπ♣

初級的(de)證書(shū)，培訓和(hé)考試難度并不(bù)大(dà™>£)，都(dōu)會(huì)提供有(yǒu)題庫，隻要(yào)多✘≥→∏(duō)花(huā)時(shí)間(ji₹γān)使勁背誦，然後多(duō)做(zuò)實操練習(xí)，沒有(§β™±yǒu)什(shén)麽意外(wài)，基本都(dō↕ε£u)能(néng)考過。

1、獲得(de)了(le)保育師(shī)的(de)證書(shū)之後♣∑，就(jiù)業(yè)的(de)方向變得(de)α≠↓'更加廣闊了(le)。可(kě)從(cóng±$)事(shì)幼兒(ér)園、早教中心、托管中心、育嬰家(jiā)政₹ε服務、母嬰護理(lǐ)機(jī)構、社區(qū)服務中心、月(yuφ è)子(zǐ)中心、幼兒(ér)教育機(jī)構等工(gōng)作(zuò)。

2、保育師(shī)的(de)福利待遇也(yě€♣)是(shì)非常好(hǎo)的(de)，保育師(shī)工(gōng)作(zβ' uò)時(shí)間(jiān)非常規律、還(hái)有(yǒu)周末雙休、•±γ另外(wài)節假日(rì)正常休息的(de)，還(há÷£i)有(yǒu)寒暑假假期，保育師(shī)的( ×de)工(gōng)資福利待遇，這(zhè)幾∏≥$ 年(nián)也(yě)是(shì)節節攀升，這(zhè♣€)就(jiù)導緻了(le)很(hěn)多(duō)年(niá↔↕¶↕n)輕人(rén)報(bào)考這(zhè)÷£®個(gè)專業(yè)。

3、保育師(shī)的(de)就(ji> Ω£ù)業(yè)前景是(shì)非常可(kě)觀的(de)，衆所周知(zh↔ σī)，現(xiàn)在國(guó)家(jiā)實行(xíng)了(le)₹×™三胎政策，幼教行(xíng)業(yè)是(shì)十分(f•♥©ēn)受益的(de)。

1、保育師(shī)是(shì)幼兒(ér)園工(gōng)作(z←Ωuò)中不(bù)可(kě)或缺的(de)一(yī)個(gè)職位，但(d★"≠àn)對(duì)學曆要(yào)求不(bù)太高(gāo)，♥∞工(gōng)作(zuò)方面需要(yào)的(de)是(shì)♠★細心、耐心、有(yǒu)責任心。是(shì)一(yī)種經過專業Ωσ$↓(yè)培訓後即可(kě)上(shàng)崗工(gōng)作α♠‌φ(zuò)的(de)職位。

2、保育師(shī)的(de)工(gōng)作(zuò)時(shí)間(jπ∏∏iān)，工(gōng)資福利待遇在近(jìn)年(nián)都(dō$≠☆‍u)有(yǒu)發生(shēng)改變，是(shì)大(dà)多(duō)數φ≤®≈(shù)人(rén)選擇的(de)一(yī)個(gè)重要(yào)因素↕♥。

3、目前很(hěn)多(duō)在職媽(mā←'✔)媽(mā)因為(wèi)擔心幼兒(ér)的(→ ♥de)問(wèn)題而選擇與幼兒(ér)一(yī≠δ)起進入園區(qū)，既可(kě)以照(z§©$hào)顧幼兒(ér)又(yòu)可(kě)以相(xi≥₩λ↔àng)對(duì)減輕家(jiā)庭負擔，再者也(yě)±±α避免在家(jiā)呆著(zhe)無事(shì)可(kě)做(zuò)。可δ→∞(kě)謂一(yī)舉數(shù)得(de)β♠§©。

1、幼兒(ér)園：幼兒(ér)園是(shì)保育師(sh✔♠βī)最常見(jiàn)的(de)工(gōn₽₽∑♣g)作(zuò)場(chǎng)所。保育師(s¶φ∑hī)在幼兒(ér)園中主要(yào)負責孩子(zǐ)的(de)日(rì)♥≥常照(zhào)顧和(hé)教育活動，如(rú)衛生(s¶​hēng)保健、飲食管理(lǐ)、遊戲和(hé)體(tǐ)育活動÷™§、藝術(shù)教育等。

2、托兒(ér)所：托兒(ér)所是α (shì)提供嬰幼兒(ér)照(zhào)顧服務的(de)機(jī)↔φ>•構，通(tōng)常針對(duì)0-3歲的(de)∑™™嬰幼兒(ér)。保育師(shī)在托兒(ér)所中主要(yàσ♥•§o)負責照(zhào)顧嬰幼兒(ér)的(de)基本生(∞×≠←shēng)活需求，如(rú)喂奶、換尿布、睡(sh←↔uì)眠管理(lǐ)等。

3、家(jiā)庭托管：家(jiā)庭托管是(s'σ☆®hì)指将孩子(zǐ)托付給個(gè)人(rén)或者家(jiā)₹☆庭機(jī)構照(zhào)顧的(de)形式。保育師↑←(shī)在家(jiā)庭托管中需要(yào☆α$)負責照(zhào)顧孩子(zǐ)的(de)生™∑(shēng)活起居、學習(xí)和(hé)遊戲等方λ 面。

4、社區(qū)服務：社區(qū)服務是(shì)保育師(≤>≥shī)為(wèi)社區(qū)提供的(de)一("βyī)種服務形式，通(tōng)常以社區(qū)為(wèi)單位，提供針對‌♦ε≤(duì)兒(ér)童的(de)教育和(hé)保健服務，如π✘÷(rú)社區(qū)活動室、親子(zǐ)園地(dì)等。

1、未取得(de)《育嬰師(shī)》資格證書(shū)的(de£ε)早教機(jī)構教學人(rén)員(yuán)。

2、幼兒(ér)園幼師(shī)。

3、從(cóng)事(shì)母嬰護理(lǐ)的(de)月(yuè)÷φ©®嫂。

4、想從(cóng)事(shì)嬰兒(ér)行(xínφ←g)業(yè)的(de)人(rén)員(yuán)。

5、幼師(shī)、護士、醫(yī)生(shēngΩγ)、營養等專業(yè)的(de)學生(shēng)。

6、已是(shì)保育從(cóng)業(yè)人(rén)員(yu​∞§án)，但(dàn)缺少(shǎo)系統的(de)知(zhī)識和(hé)技'π‌"(jì)能(néng)，急需考取證書(shū)的(de)保育從(có✔•♥"ng)業(yè)人(rén)員(yuán)。

7、對(duì)于脫離(lí)職場(chǎng)重新回歸，高(g≤€®āo)強度的(de)工(gōng)作(zu ÷φ€ò)已然無法勝任人(rén)群。保育師(shī)工(gōng)作(zuò)難•≤→ 度相(xiàng)對(duì)較低(dī)，薪資待遇也(yě↕¶‌​)是(shì)驚喜滿滿。

8、希望獲得(de)嬰幼兒(ér)科(kēδ♦)學照(zhào)料、護理(lǐ)、教育知(♦ ₽zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)的(d‍ §≈e)(準)父母、(準)祖父母等，可(kě)免除高(gā¥ ≠₹o)額的(de)月(yuè)嫂或育兒(ér)€​♠嫂的(de)費(fèi)用(yòng)。

可(kě)以說(shuō)，保育師(shī)是(shì)保育工(gōng₩‌)作(zuò)的(de)具體(tǐ)實施者。在幼兒(é♣★r)園可(kě)以作(zuò)為(wèi£÷)幼兒(ér)園教師(shī)的(de)助手，在校(≥★β€xiào)外(wài)可(kě)以作(zuò)為(wèi)獨當一(yī)面的(₩‌÷de)幼兒(ér)教育者和(hé)管理(lǐ)者，不(bù)管具體(tǐ)從(↔λcóng)事(shì)哪個(gè)方向的₽β¶(de)工(gōng)作(zuò)，其就(jiù)業(yè)前景都(dōu)‌ Ω≈是(shì)不(bù)錯(cuò)的(de)。但(dàn)身(shēn)為(•←wèi)保育師(shī)，還(hái)是(shì)需要♥ε§(yào)想好(hǎo)自(zì)己究竟想往哪個(gè)方向發展，→←♠然後專心向該方向努力即可(kě)，切記不(bù)要(yào)在不(bù)同從γ↑(cóng)業(yè)方向之間(jiān)不(bù)斷地(dì)換​α£來(lái)換去(qù)，這(zhè)樣很(hěn)不(bù)利于自(zì)∏≤己長(cháng)遠(yuǎn)的(de)職業≠₹‍(yè)發展。 

1、幼兒(ér)教育重視(shì)度上(shàng)升如(rú)今人&♥​≤(rén)們對(duì)于孩子(zǐ)的(♦σλde)教育不(bù)斷的(de)重視(shì)，®↔∞₽特别是(shì)在孩子(zǐ)早期幼兒(ér)階β 段的(de)教育更加的(de)關注，很(hěn)多♠λ ↔(duō)年(nián)輕的(de)家(jiā)長(∑£cháng)都(dōu)比較關注孩子(zǐ)的(de)身(s✔♠hēn)心健康發展、體(tǐ)适能(néng)發展、智力發展以及興趣÷♦ ‍愛(ài)好(hǎo)培養，幼兒(ér)教育重視(shì)εγ度的(de)提升使得(de)保育師(shī)職業(yè)的(de)發展資源更加₹ββ↑的(de)豐富。

2、政策資源二胎政策和(hé)三胎政策的(≤§" de)相(xiàng)繼到(dào)來(λ™₽×lái)，使得(de)國(guó)內(nèi)的(♦¶de)幼兒(ér)教育市(shì)場(chǎng)發展規模不(bù)斷擴大(d♣ &×à)，保育員(yuán)作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)傳& φ∑統的(de)職業(yè)，在當前的(de)教育環境←☆₹下(xià)有(yǒu)著(zhe)充足的(de)☆₽∞↑發展空(kōng)間(jiān)，國(guó)內(¥≠£★nèi)各地(dì)對(duì)于保育師(shī)職ε↔ 業(yè)人(rén)員(yuán)的(de)需求很(hěn)高(gā↕δ δo)，而且在待遇上(shàng)也(yě)享受§φ£到(dào)諸多(duō)的(de)政策支持。

3、考級發展保育員(yuán)也(yě)是≠"♥(shì)一(yī)個(gè)能(néng)夠向上(sδ₩hàng)考級的(de)職業(yè)，在該職業(​↓♣₩yè)範圍當中是(shì)有(yǒu)著(δ'✘"zhe)很(hěn)多(duō)的(de)職業(yè)證書(shū)以及 →''考級認證，通(tōng)過初級保育師(shī)到(dào)中級以及高₩λ★≥(gāo)級階段的(de)發展，個(gè)人(rén)的(de)職業(φ₽yè)薪資水(shuǐ)平也(yě)會(huì)不₩←÷(bù)斷的(de)上(shàng)升，而且所從(có&≈∑ng)事(shì)的(de)工(gōng)作(zuò)以及環境也(yě)≠≠©‌會(huì)有(yǒu)著(zhe)很(hěn)大(dà)的(₹ε de)改變。

4、薪資水(shuǐ)平不(bù)斷上(shà✘&÷ng)升在國(guó)內(nèi)很(hěn)多(duō)城(chénΩ↔∑↓g)市(shì)地(dì)區(qū)的(de)保育員(↔‌yuán)工(gōng)作(zuò)薪資都(dōu)十分(fēn§ ®)的(de)可(kě)觀，特别是(shì)在一(yī)些(x♠₹iē)一(yī)線城(chéng)市(shì)和(hé)二線城(chéng)→♥‌★市(shì)，幼兒(ér)教育工(gōngσ∏)作(zuò)的(de)薪資水(shuǐ)平∑£都(dōu)不(bù)低(dī)，一(yī)λα般起步基本工(gōng)資都(dōu)要(yφ'ào)在四千元左右，随著(zhe)工(gōng)作(zuò)經驗的(de​✘☆)積累和(hé)職業(yè)登記的(de)提升，薪資超過萬元大(¥₹dà)有(yǒu)人(rén)在。